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為將創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)這一理念深植于員工心中，提高守規(guī)矩意識，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，讓安全護(hù)航生產(chǎn)，樹脂二廠多點(diǎn)發(fā)力打開了新的管理模式，為決戰(zhàn)年終安全生產(chǎn)多形式、多方位、多角度展開各項(xiàng)活動(dòng)。
第一，多措并舉筑牢安全思想防線。緊抓“培訓(xùn)教育”這一安全法寶，積極傳達(dá)創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)高、中風(fēng)險(xiǎn)知識，引導(dǎo)員工厘清“能與不能”的界限，樹立“我是安全標(biāo)兵”的思想。深入開展現(xiàn)場問答活動(dòng)，調(diào)度與安全科領(lǐng)導(dǎo)對全體員工從崗位應(yīng)急操作、安全指標(biāo)、工藝指標(biāo)展開不定時(shí)、不定題、不定點(diǎn)的隨機(jī)提問，通過“以問促學(xué)”的形式提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，養(yǎng)成“我要學(xué)、我想學(xué)”的習(xí)慣，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，進(jìn)而提高員工的應(yīng)急處置能力。一時(shí)間，學(xué)習(xí)熱潮愈演愈烈，有的員工把高、中風(fēng)險(xiǎn)知識、應(yīng)急操作、指標(biāo)等知識做成卡片裝訂成便于攜帶的“口袋書”，滿足了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需求，進(jìn)而牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識，達(dá)到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的效果。
第二，做好反思總結(jié)工作，筑牢安全操作基準(zhǔn)線。要求主要崗位操作人員回顧自己工作過程中因誤操作、設(shè)備故障等原因而導(dǎo)致的未遂事故，按照“四不放過”原則，認(rèn)真分析未遂事故的經(jīng)過，如指標(biāo)偏離情況、設(shè)備缺陷情況，分析總結(jié)如何處理未遂事故使生產(chǎn)趨于正常運(yùn)行。用自己的操作案例警醒自己，再一次直面曾經(jīng)的操作場景，將當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)情況再一次在頭腦中播放一遍，以達(dá)到“以案示警”的效果。雖然只是未遂事故，但是從中暴露了人員、設(shè)備、技術(shù)、環(huán)境、管理上存在的諸多問題，所以反思總結(jié)的過程就是提高自己的過程。在反思中認(rèn)清自己的短板和不足，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在總結(jié)中不斷充實(shí)、完善自己。對每天的工作進(jìn)行反思總結(jié)，做到“吾日三省吾身”，提高自己的操作技能，讓安全操作基準(zhǔn)線更加清晰明了。
第三，認(rèn)真制定方案，筑牢標(biāo)準(zhǔn)化檢修底線。要求全體干部要將“事事遵守規(guī)章”的做事原則、“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感貫穿安全生產(chǎn)始終，打造標(biāo)準(zhǔn)化檢修的安全局面，讓動(dòng)火作業(yè)、有限空間作業(yè)“無限安全”。從廠部到科室、再到工段各級領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)生產(chǎn)崗位，認(rèn)真分析大型設(shè)備構(gòu)造，全面進(jìn)行作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，科學(xué)制定防范措施，把解決實(shí)際問題作為此次現(xiàn)場行動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)而制定更加實(shí)用、安全、科學(xué)的檢修方案。干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)事，開啟標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落地開花的管理模式。
創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是每一名榆化人的使命，我們要時(shí)刻繃緊思想弦，擰緊安全閥，創(chuàng)新管理模式，壓緊壓實(shí)安全責(zé)任，落實(shí)落細(xì)安全監(jiān)管，全員發(fā)力，真正把風(fēng)險(xiǎn)管控挺在事故前面，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“安穩(wěn)長滿優(yōu)”的美好愿景。
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